座談會現(xiàn)場
夏智倫講話
本網(wǎng)訊 12月4日，省教育廳黨組書記、廳長夏智倫到我校調研，了解學校事業(yè)發(fā)展和專業(yè)布局優(yōu)化情況。省教育廳辦公室主任崔恒源，省教育廳職成處處長彭文科，湘潭市人民政府黨組成員、副市長陳愛民，湘潭市教育局副局長王敏陪同調研。我校全體校領導、部分中層正職干部參加調研座談會。
夏智倫一行在校黨委書記劉建強、校長廖曉燕的陪同下，實地調研考察我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務驛站、醫(yī)學美容技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地、人體生命科學館、口腔醫(yī)學專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地、大學生眾創(chuàng)空間、智慧醫(yī)學虛擬仿真實訓基地、學生食堂等地，并召開了座談會，了解相關情況。
夏智倫調研我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務驛站
夏智倫在大學生眾創(chuàng)空間了解學生實訓情況
我校青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務驛站，是為滿足新形勢下青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，由市人社部門指導監(jiān)管，學校承建運營的公益性多功能青年人就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務對接場所。夏智倫走進驛站，詢問相關負責人關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)服務、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面情況。當?shù)弥A站內可通過支付寶綁定，一鍵人臉識別個人圖像、信息、崗位需求時，夏智倫饒有興致的上前一試究竟。他說，這種通過青年人喜好的方式來幫助學生尋求個人職業(yè)，很快捷、很便利、很推薦。
“你是什么專業(yè)的？”“今年大幾？”在大學生眾創(chuàng)空間，夏智倫與大學生們進行創(chuàng)業(yè)交流。當?shù)弥倚１妱?chuàng)空間已入駐10多個公益服務團隊，學生們還通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、社會志愿活動、創(chuàng)業(yè)項目實踐等獲得一定收益后，夏智倫連連贊譽。他希望，學校全面落實我省支持大學生創(chuàng)業(yè)“七個一”專項行動，高質量做好學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，引導、支持、保障更多學生畢業(yè)后留潭、留湘發(fā)展。
夏智倫調研我校口腔醫(yī)學專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地
夏智倫調研我校智慧醫(yī)學虛擬仿真實訓基地
夏智倫調研人體生命科學館
夏智倫調研我校醫(yī)學美容技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地
把醫(yī)院、企業(yè)引進學校，把課堂搬進醫(yī)院、企業(yè)，大力實施校企合作、產(chǎn)教融合已成為我校辦學的一大特色。夏智倫走進醫(yī)學美容技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地、口腔醫(yī)學專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地、智慧醫(yī)學虛擬仿真實訓基地、人體生命科學館，詳細了解學校專業(yè)建設、教育教學、校企合作、學生實訓等情況。當?shù)弥獙W校不等不靠、主動作為，發(fā)揮品牌和技術人才優(yōu)勢，與社會上的企業(yè)合作，共建了5個專業(yè)的校內生產(chǎn)性實訓基地時，他指出，實訓基地應更加注重學生動手能力和實踐能力的培養(yǎng),讓學生練就過硬本領，在畢業(yè)后能夠迅速適應崗位需求，實現(xiàn)教育與就業(yè)、學校與社會之間的有效銜接。
在隨后召開的座談會上，夏智倫用“七個好”充分肯定了我校近年來在專業(yè)調整優(yōu)化、產(chǎn)教協(xié)同育人、數(shù)字化建設、管理機制改革等方面的做法和成效。一是“轉型好”，學校從一所綜合性高職院校發(fā)展成醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)職業(yè)院校，做好了學科優(yōu)化工作，對接了區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求；二是“結合好”，校企合作培育人才有成效，引入社會資源為學校提供設備、師資力量，切實解決了部分畢業(yè)生就業(yè)難的問題；三是“融合好”，學校通過數(shù)字化融入人才培養(yǎng)全過程，不僅豐富了教學場景，提升了教師的教學能力，課程教學形式呈現(xiàn)出多樣化、多元化特點；四是“實踐好”，學校積極創(chuàng)造條件，營造大量的真實實習實訓場景氛圍，有力提升了教師的教學能力與水平，提高了學生的專業(yè)動手技能，這與職業(yè)教育培養(yǎng)目標高度契合；五是“機制好”，學校敢于深化改革，引入社會資金，改善辦學條件，領導班子敢于擔當，黨員干部積極作為，教師隊伍充滿干勁，促使學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展；六是“發(fā)展好”，近年來，學校就業(yè)率、報到率、獲獎率以及服務地方經(jīng)濟發(fā)展的留潭率等均處于全省高職院校前列，學校實現(xiàn)了高質量快速發(fā)展；七是“精神面貌好”，師生員工們表現(xiàn)出了昂揚的斗志、良好的精神風貌、堅強的戰(zhàn)斗力，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
夏智倫指出，當前和今后一個時期，人民群眾對優(yōu)質高等教育資源的需求愈發(fā)強烈，經(jīng)濟社會快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構轉型升級對高素質人才的需求日益迫切，加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育提質增效，對于服務人的全面發(fā)展、服務經(jīng)濟社會高質量發(fā)展具有重要作用。學校要立足大勢、著眼長遠，及早謀劃“十五五”時期發(fā)展思路，找準發(fā)展路徑，拓展辦學空間，促進辦學質量和水平實現(xiàn)新躍升。要推進專業(yè)、課程、教材、教師、實習實訓等關鍵要素改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，大力提升關鍵辦學能力。要依托醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)特色優(yōu)勢，精準對接大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強與醫(yī)療機構、相關企業(yè)的產(chǎn)學研合作，大力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展急需的高素質技能人才。要總結提煉學校調整優(yōu)化專業(yè)布局的先進經(jīng)驗，積極培育教學成果，打造優(yōu)質高職教育品牌。
座談會上，劉建強以《優(yōu)化專業(yè)布局 深化產(chǎn)教融合》為題，從以“兩大轉型”為根本，堅定學校特色發(fā)展；以校企合作為抓手，打造產(chǎn)教融合辦學亮點；以全面深化改革為動力，激發(fā)轉型發(fā)展活力；以高質量發(fā)展為目標，學校發(fā)展呈現(xiàn)出穩(wěn)健態(tài)勢等四個方面匯報了學校情況，以及學校在人才培養(yǎng)、專業(yè)轉型、師資隊伍建設、制度改革等方面取得的主要成績。他說，學校經(jīng)過九年多的努力，較成功地走出了一條特色發(fā)展長效辦學新路，產(chǎn)教融合成為學校的辦學亮點，轉型發(fā)展提振了教職工的信心，提高了教職工的工作積極性，形成了全校上下齊心協(xié)力和諧局面。
彭文科在發(fā)言中說，近年來，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院立足辦學優(yōu)勢、實現(xiàn)轉型發(fā)展，醫(yī)教協(xié)同育人、實現(xiàn)特色發(fā)展，提升品牌效應、實現(xiàn)高速發(fā)展等三方面優(yōu)勢。他希望，學校要進一步突出內涵建設，優(yōu)化專業(yè)設置，明確辦學方向；要進一步深化醫(yī)教協(xié)同，加強與行業(yè)、企業(yè)在醫(yī)療、器械、保健等領域的合作；要進一步彰顯辦學特色，突顯教學成果，提升辦學品位，實現(xiàn)內涵發(fā)展。
座談會由廖曉燕主持。
